Вокально-хорова студія “Голос-ОК”

Головна сторiнка › Відділ художньо-естетичного виховання › Вокально-хорова студія “Голос-ОК”

Реєстрація в гурток

Розклад

Група 1

середа: 00:00 – 00:00
субота: 00:00 – 00:00

Лариса Михайлівна Ільченко

керівник гуртка

Маргарита Іванівна Падалка

акомпаніатор гуртка

Вокально-хорова студія “Голос-ОК” художньо-естетичного напряму, об’єднала любов’ю до вокального мистецтва більше ніж 50 дітей та підлітків.

Гурток зорієнтований на дітей віком від 5 до 15 років та працює за програмою художньо-естетичного напряму.

Навчальна програма гуртка початкового, основного, вищого навчальних рівнів передбачає 7 років навчання:

1-й рік – початковий рівень – 2 год. на тиждень;
2-й рік – початковий рівень – 4 год. на тиждень;
3-й рік – основний рівень – 4 год. на тиждень;
4-й рік – основний рівень – 4 год. на тиждень;
5-й рік – основний рівень – 4 год. на тиждень;
6-й рік – вищий рівень – 6 год. тиждень;
7-й рік – вищий рівень – 6 год. на тиждень.

Мета гуртка: виховання гармонійної особистості засобами музичного мистецтва, зокрема вокально-хорового співу, який сприяє формуванню музично-творчого розвитку дітей. Програма гуртка націлена на формування ключових компетентностей, зокрема на: опанування та розвиток вокально-хорових навичок сольного, ансамблевого та хорового співу та музично-творчого потенціалу дітей, оволодіння певним обсягом музичних знань та основами музичної грамоти; розвиток власного, емоційно-почуттєвого виконання музичного твору в поєднанні з музично-ритмічними рухами; виховання дитини з розумінням своєї національної ідентичності завдяки пізнанню українського мистецтва в контексті світового, шанобливе ставлення до народних традицій рідного краю, власної культури й надбань інших культур.

Основні напрямки роботи в початковому рівні: формування у дітей співацької культури; опанування первинних вокальних умінь та навичок (правил співу, співацької постави, дихання, диригентських жестів); розвиток музикального слуху та почуття ритму; ознайомлення з елементарними поняттями музичної грамоти; удосконалення навичок та засвоєння навчального матеріалу (численних розспівок і поспівок, пальчикових ігор, скоромовок та мелодій, вивчених музичних творів в поєднанні з музично-ритмічними рухами), інсценування та рольове виконання пісенного матеріалу, прослуховування та аналіз нескладних музичних творів, музичні ігри.

Основні напрямки роботи в основному рівні: подальше вивчення і формування вокально-хорових навичок (звукоутворення, дихання, артикуляція, чітка вимова тексту, робота над чистотою виконання двоголосся з елементами триголосся) із застосуванням вокальних вправ та музичних творів; сольфеджування простих мелодій, спів по нотах нескладних прикладів; розвиток гармонійного, мелодійного, внутрішнього слуху, відчуття ритму; розвиток сценічного руху в поєднанні з вокальним твором; прослуховування й аналіз музичних творів нескладних за музичною формою; виховання сценічної культури.

Основні напрямки роботи у вищому рівні: ознайомлення з правилами охорони співацького голосу; удосконалення навичок вокально-хорового співу та вокальної техніки, враховуючи досвід, набутий у початковому й основному рівнях; розвиток гармонійного слуху у творах “а capella” та найкращих зразках народної та класичної вокальної спадщини; триголосне виконання творів; сольфеджування, удосконалення навичок індивідуального, ансамблевого та хорового співу; спів за нотним записом, використовуючи хорові партитури; розвиток творчого мислення; емоційне виконання творів, удосконалення сценічної майстерності й музично-ритмічного руху до них; поглиблення знань з елементарної теорії музики.